• Împărțiți participanții în grupuri egale.
• Apoi, puneți-i pe tineri să lucreze în echipă pentru a realiza aceste obiecte folosind doar corpurile lor. Puteți folosi toate aceste exemple sau doar câteva dintre ele, în funcție de timpul pe care îl aveți la dispoziție, sau vă puteți gândi la altele.
  •  O mașină
  •  O mașină de spălat
  •  Cineva care face un duș
  •  O cină romantică
  •  O barcă cu vâsle
  •  Un elefant
  •  Un castel

Sau

• Jucați după exact aceleași reguli dar gândiți-vă la câteva scene celebre din filme pe care ați dori să le interpreteze sau cereți-le să își aleagă scena preferată dintr-un film.
• De exemplu: 
  • Titanic
  • Stăpânul inelelor
  • Singur acasă
  • Rapid și furios
  • Avengers

• Împărțiți tinerii în două echipe egale (poate fi nevoie de un lider pentru a completa numărul) și așezați-le la fiecare capăt al sălii.
• În fiecare rundă, liderul va pune o întrebare dificilă. Echipele se pot consulta înainte de a da un răspuns (deși probabilitate este mare să nu știe, ar trebui totuși să ghicească).
• Câte o persoană din fiecare echipă trebuie nominalizată pentru a răspunde la întrebare. Dacă răspunsul este corect, persoana respectivă poate rămâne în echipă. Dacă răspunsul nu este corect, aceasta este „sacrificată”. Persoana trebuie să părăsească echipa și nu mai poate ajuta.
• Jocul continuă până când o echipă rămâne fără jucători.

Spuneți

Astăzi vom privi la moartea lui Isus și la sacrificiul pe care l-a făcut pentru noi, când a murit pe cruce. Spre deosebire de modul în care în acest joc a trebuit să sacrificați alți oameni, Isus a fost dispus să se sacrifice pe Sine, să treacă printr-o moarte dureroasă, pentru ca noi să putem fi eliberați de păcat și să fim conectați la Dumnezeu.

• Cereți unuia dintre tineri să vină și să citească anunțurile.
• Dați unui lider un mic pistol cu apă și instruiți liderul să stropească tânărul de fiecare dată când se oprește sau se bâlbâie sau spune „um”, „uh” sau „ăă”.
• După ce tânărul a făcut jumătate din anunțuri, cereți-i să facă schimb cu liderul și dați-i un pistol cu apă mai mare, cu aceleași reguli.
• Poate doriți să adăugați câteva anunțuri amuzante sau câteva cuvinte dificile.
• Poate fi util să aveți anunțul într-o folie de plastic sau să aveți o a doua copie în cazul în care cerneala se scurge din cauza apei.

Vizionați video clipul: vimeo.com/584811045/p

Notă pentru lideri: Vă rugăm să fiți conștienți de faptul că parte din acest videoclip poate fi destul de emoționantă pentru unii dintre tinerii dumneavoastră. Vă rugăm să verificați dacă este potrivit pentru grupul dvs. de participanți.

Întrebări:

• Cum te face să te simți vizionarea acestor videoclipuri?
• Crezi că ai fi dispus să îți riști viața pentru un străin?
• Ai spune că acești oameni care i-au salvat pe alții sunt curajoși și eroi, sau au riscat și sunt proști?
• Ce înseamnă sacrificiul pentru tine?

 
Spuneți

Conform dicționarului, sacrificiul reprezintă „un act de renunțare la ceva valoros de dragul altui lucru considerat și mai important sau mai demn”. Sacrificiul înseamnă să pui nevoile altor oameni mai presus de propriile nevoi. Acești oameni au fost dispuși să își riște propriile vieți pentru a salva niște străini. Isus a mers un pas mai departe: a fost dispus să moară pe o cruce, o moarte cu adevărat dureroasă și oribilă, pentru a mântui străini ca mine și ca tine. Dar nu trebuie să rămânem străini, putem trăi chiar de astăzi în relație cu Isus!

• Rugați-i pe tineri să își imagineze că sunt blocați pe o insulă pustie.
• Spuneți-le că pot lua cu ei doar 5 obiecte. Care sunt cele 5 obiecte de valoare pe care le vor alege?
• Acum spuneți-le participanților că prietenul lor cel mai bun este naufragiat pe insula pustie și că trebuie să renunțe la unul dintre obiectele lor prețioase pentru a-l salva. La ce ar fi dispuși să renunțe pentru a salva pe altcineva?
• Acum spuneți-le că mama lor (sau o persoană la care țin foarte mult) este blocată pe o insulă pustie și că trebuie să renunțe la alte 2 obiecte (din cele 4 rămase) pentru a o salva. La ce vor renunța acum?
• În final, spuneți-le că singurele persoane rămase pe insulă sunt ei înșiși și un străin. Ultimele două obiecte pot fi cedate pentru a-l salva doar pe unul dintre ei. Pe cine vor salva?

Pregătire: Tipăriți lista cu pedepse și cea cu infracțiuni. Așezați „pedepsele” în diferite locuri din încăpere.

Jocul

• Așezați pedepsele în jurul încăperii, înmânați fiecărui tânăr o bucată de hârtie pe care este notată una dintre infracțiuni (dacă aveți un grup mare, este în regulă ca tinerii să fie în perechi).
• Apoi trebuie să se uite la pedepse și să o aleagă pe cea pe care o consideră cea mai potrivită pentru infracțiunea pe care o au pe hârtia lor.
• Discutați cu tinerii despre ceea ce au ales.

Spuneți
 
Acum ne vom uita îndeaproape la cineva care a fost pedepsit pentru o infracțiune pe care nu a comis-o niciodată, de fapt această persoană a trăit o viață perfectă și totuși a fost condamnată la moarte. Așa că haideți să ne uităm la povestea lui Isus. 

• Împărțiți participanții în 4 grupuri.
• Înmânați fiecărui grup o altă secțiune a istorisirii morții lui Isus.
  • Grupul 1: Matei 27: 11-26
  • Grupul 2: Matei 27: 27-31
  • Grupul 3: Matei 27: 32 - 44
  • Grupul 4: Matei 27: 45- 56
• În primul rând, cereți grupurilor să citească pasajul biblic și să aleagă informațiile cheie din respectiva secțiune a Bibliei.
• Spuneți grupului că va trebui să prezinte partea lor din poveste tuturor celorlalți în orice mod doresc ei: ar putea fi o scenetă, ar putea face un desen animat sau o interpretare artistică, ar putea veni cu o interpretare modernă sau s-ar putea gândi orice altă idee. Gândiți-vă la grupul dvs. și la ideea care ar funcționa cel mai bine pentru grupul respectiv sau ați putea folosi oricare dintre ideile de mai sus sau ați putea cere diferitelor grupurilor să facă lucruri diferite fiecare.

Pregătire: laptop cu conexiune la internet, proiector, difuzoare sau orice alte lucruri aveți nevoie pentru următoarea ilustrație:  Tu / Voi = simplă apă de la robinet. Păcatul = apă și iod. Hristos = apă și clor. Aveți grijă să spălați vasele foarte bine după runda de practică, altfel nu vor funcționa în timpul demonstrației.

Fie vizionați videoclipul de mai jos, fie încercați să o demonstrați voi înșivă ilustrația în fața tinerilor.

https://www.youtube.com/watch?v=DfQc527xsGw

Spuneți

Înainte de venirea lui Isus, nu puteam fi în relație directă cu Dumnezeu, deoarece păcatele noastre formau o barieră.

Explicați-le tinerilor că păcatele sunt lucrurile urâte pe care le facem și care sunt împotriva a ceea ce Dumnezeu ne spune că este bine. Dați câteva exemple de ceea ce lumea ne-ar putea spune să facem prin comparație cu modul în care Isus ne spune să ne trăim viața. De exemplu:

• Lumea spune să ai grijă doar de tine. Dumnezeu spune să îi pui pe alții mai presus de tine.
• Lumea spune să faci ce vrei (trăiești o singură dată și viața este scurtă). Dumnezeu spune că există viață după ce vei pleca din această lume, așa că fii înțelept cu timpul tău.
• Lumea spune că frumusețea exterioară este totul – trebuie să arăți într-un anumit fel și să ai o anumită formă. Dumnezeu spune că ceea ce contează este interiorul, El spune că ne-a creat perfecți.

Dumnezeu a vrut ca noi să putem avea o relație personală cu El, așa că L-a trimis pe Fiul Său, Isus, care a trebuit să moară pentru a lua asupra Lui tot păcatul – pentru a fi sacrificiul final – și pentru a face totul curat, astfel încât noi să putem avea o relație cu Dumnezeu.

Unii dintre voi s-ar putea gândi: „Este o poveste foarte frumoasă, dar cum mă afectează pe mine?” Datorită a ceea ce a făcut Isus pe cruce, chiar dacă s-a întâmplat cu mii de ani în urmă, fiecare dintre noi putem avea acum o relație cu Dumnezeu.

Acesta ar putea fi un moment potrivit pentru ca unul sau doi membri ai echipei dvs. să împărtășească tinerilor o mărturie de 2 minute, despre ce i-a făcut să creadă că povestea este adevărată? Când și-au dat seama prima dată că au nevoie să aibă o relație personală cu Dumnezeu?

Solicitați să se ofere 3 voluntari încrezători. Așezați-i în fața celorlalți ca pentru o discuție în format de panel. Adresați-le fiecăruia dintre ei întrebările de mai jos.

Întrebări:

• Care este locul tău preferat?
• Dacă ai putea mânca doar un singur fel de mâncare pentru tot restul anului, ce ai alege?
• Care este singurul lucru pe care l-ai cumpăra cu prețul de a-ți vinde toate celelalte jucării / gadget-uri / orice tehnologie pe care o ai deja?
• Cunoști pe cineva pentru care ai fi dispus să mori?
• De ce crezi că Isus Hristos a murit pentru tine?
• Ținând cont de faptul că Isus a fost dispus să își sacrifice propria viață pentru tine, tu ce ai fi dispus să sacrifici pentru El?

Spuneți:

Isus a spus o poveste în Biblie despre un om care colecționa mărgăritare. Într-o zi, el a găsit cel mai uimitor și perfect mărgăritar – nu mai exista niciun alt mărgăritar ca acesta. Așa că s-a dus și și-a vândut toate celelalte mărgăritare și tot ce mai avea, ca să îl poată cumpăra pe acela.

Isus a arătat că asta a făcut Dumnezeu. El și-a dat propriul Fiu, lăsându-L să moară, pentru a te putea răscumpăra pe tine și pe noi toți ceilalți! Ai vinde tot ce ai pentru a obtine o viață cu Isus?

Pregătire: Va trebui să ai la dispoziție cel puțin 10 cutii. Pe interiorul capacelor pune următoarele ‘premii’: -€10 000, -€1 000, -€100, -€10, -€1, €0, €10, €100, €1 000, €10 000.

Jocul

• Așezați cutiile în linie și rugați câțiva dintre participanți să stea în spatele lor (astfel încât să existe câte o persoană pentru fiecare cutie).
• Alegeți un tânăr care să fie „concurentul”. Spuneți-le că în unele dintre cutii sunt premii în bani „pozitive”, dar în altele sunt premii în bani „negative” (cu minus). Nu le spuneți care este cel mai mare premiu.
• Cereți „concurentului” din față să aleagă o cutie, care al cărei interior este apoi dezvăluit. Tânărul va trebui să continue să aleagă cutii, iar un lider ar trebui să țină evidența sumelor pe care le acumulează.
• În orice moment, „concurentul” poate alege să se oprească și să plece cu ceea ce a câștigat până atunci, iar în acest moment veți „primi un apel de la bancă”, ceea ce înseamnă să scoateți telefonul și să vă prefaceți că aveți o conversație cu un „funcționar de la bancă”, spunând lucruri de genul: „da, bine, am înțeles”.
• La încheierea convorbirii telefonice, spuneți-i „concurentului” că funcționarul de la bancă este dispus să facă o ofertă. Fie pot lua ceea ce au acum, fie li se poate da viața veșnică mai târziu. Dacă aleg banii, atunci nu pot avea viața veșnică mai târziu, însă, dacă aleg viața veșnică, vor trebui să renunțe la toți banii și la tot ceea ce au acum.
• Lăsați participantul să aleagă.

Spuneți

Aceasta este oferta pe care o avem. Nu este o alegere ușoară. Ești dispus să renunți la viața pe care o duci acum, pentru o viață cu Isus Hristos?

• Rugați-i pe tineri să se situeze pe o scară a locului în care simt că se află cu Dumnezeu în acest moment. Rugați-i să meargă într-o parte a sălii dacă simt că aceste afirmații sunt adevărate pentru ei, iar în cealaltă parte dacă nu sunt adevărate pentru ei în acest moment; este o scară de măsurători, așa că ar putea merge și undeva la mijloc.
• Puteți face acest lucru și cu ajutorul unor bomboane de diferite culori, cerându-le tinerilor să ia o bomboană verde dacă sunt de acord cu afirmația, una portocalie dacă nu sunt siguri sau una roșie dacă nu sunt de acord.
  • Cred că acesta este cel mai fain grup de tineret la care am fost vreodată.
  • Cred că faza cu Isus este doar o povestioară drăguță.
  • Cred că Isus a murit pentru mine.
  • Vreau să am o relație cu Isus Hristos.
  • Vreau să vorbesc cu prietenii mei și cu familia mea despre Isus.

Spuneți

Dumnezeu a fost dispus să își sacrifice Fiul, pentru a putea avea o relație personală cu noi. La ce lucruri am fi dispuși să renunțăm fiecare dintre noi pentru a avea o relație personală cu Dumnezeu? Suntem dispuși să renunțăm la timpul nostru, la prietenii noștri sau chiar la propria noastră mândrie? Isus a arătat că dorește să aibă o relație cu fiecare dintre noi, iar întrebarea este ce crezi tu despre asta? Rugați-i pe tineri să se gândească la această întrebare în cursul săptămânii care urmează, deoarece o vom relua la următoarea sesiune.